Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang tổ chức Họp mặt Kỷ niệm 42 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982- 20/11/2024)

+ Lựa chọn, cung ứng sách giáo khoa: Sở GDĐT đã tham mưu Hội đồng nhân dân tỉnh ban hành quy định nội dung, mức chi cho các hoạt động lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh An Giang để tiến hành lựa chọn sách giáo khoa và tham mưu UBND tỉnh ban hành Quyết định về Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh; Quyết định về việc phê duyệt danh mục SGK lớp 5, lớp 9, lớp 12 sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh từ năm học 2024-2025.

+ Việc tổ chức biên soạn, thẩm định, đề nghị phê duyệt, phát hành tài liệu giáo dục địa phương: Sở GDĐT phối hợp với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Chi nhánh Gia Định và Công ty Phương Nam) biên soạn, nguồn kinh phí do Nhà xuất bản tài trợ. Đến nay, Sở GDĐT đã phối hợp với Nhà xuất bản Giáo dục biên soạn và phát hành xong tài liệu lớp 6, 7, 8 và lớp 10, 11. Riêng lớp 9 và 12, đang triển khai dạy học dưới dạng tài liệu điện tử.

+ Tổ chức cho HS lớp 10 lựa chọn môn học: trước khi vào năm học mới, ngành GDĐT tổ chức tuyên truyền việc lựa chọn môn học và cụm chuyên đề học tập cho phụ huynh và HS bằng nhiều hình thức; mặt khác, các trường THPT phối hợp với các trường THCS trên địa bàn tổ chức tư vấn công tác tuyển sinh vào lớp 10, giới thiệu các môn học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, tư vấn chọn các môn học lựa chọn, cụm chuyên đề học tập phù hợp với năng lực, sở trường của mỗi HS, phù hợp với điều kiện của từng nhà trường, giúp HS và cha mẹ HS lớp 9 hiểu được cách lựa chọn môn học, tổ hợp môn và các chuyên đề học tập.

+ Triển khai GD STEM: Sở GDĐT triển khai tập huấn dạy học tổ chức hoạt động giáo dục STEM đến cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán cấp THCS, THPT các môn: Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học, Công nghệ và Khoa học tự nhiên. Các trường đưa các bài dạy STEM vào sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, xây dựng các chủ đề, bài dạy STEM bám sát chương trình môn học gắn với kế hoạch GD của tổ chuyên môn và của GV.

+ Việc tổ chức phân hóa học sinh lớp 10: Chỉ đạo các trường THPT xây dựng các tổ hợp môn, phối hợp với các trường THCS trên địa bàn, tổ chức tư vấn công tác tuyển sinh vào lớp 10, giới thiệu các môn học theo chương trình mới, tư vấn chọn các môn học lựa chọn phù hợp với năng lực, sở trường của mỗi học sinh, phù hợp với điều kiện của từng trường.

- Ngành luôn  quan tâm đặc biệt đến công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh. Thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho HS (dạy chữ, dạy người),  giáo dục thái độ, ứng xử với người xung quanh,  giáo dục HS thông qua 5 điều Bác Hồ dạy bằng những hành động cụ thể, thiết thực.

Bên cạnh những kết quả tích cực, ngành GDĐT tỉnh An Giang vẫn còn không ít những khó khăn, tồn tại như: Công tác đầu tư xây dựng các công trình phòng học, phòng chức năng, mua sắm thiết bị bàn ghế cho các trường đạt chuẩn quốc gia, thiết bị tối thiểu phục vụ Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các công trình bức thiết để đáp ứng yêu cầu phục vụ dạy học còn chậm so với tiến độ; tỉ lệ phòng học xuống cấp cao, thiếu nhà vệ sinh đạt chuẩn; tỷ lệ huy động các cháu vào trường mầm non còn thấp so; tình trạng học sinh bỏ học có giảm nhưng chưa nhiều; một số đơn vị chưa đủ phòng học để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày; tình trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ do yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; các văn bản hướng dẫn chuyên môn của cấp trên còn nhiều bất cập; một số cán bộ quản lý thiếu chủ động sáng tạo trong điều hành hoạt động của đơn vị, thiếu nghiên cứu, cập nhật các văn bản chỉ đạo mới, còn làm theo suy nghĩ chủ quan, lối mòn, tư duy cũ; trình độ chuyên môn, tay nghề và sự tâm huyết của một số giáo viên vẫn chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới; áp lực của truyền thông, dư luận xã hội trong các vấn đề về giáo dục; mặt trái của cơ chế thị trường đã ảnh hưởng tiêu cực đến công tác giáo dục đạo đức, lối sống cũng như việc hình thành nhân cách tốt đẹp cho học sinh, vẫn còn xảy ra tình trạng bạo lực học đường, vi phạm an toàn giao thông, …... Đây là những vấn đề mà ngành đã và đang cố gắng khắc phục.

Năm học 2024-2025 với chủ đề là: “Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương” toàn ngành tiếp tục triển khai thực hiện hiệu quả các Nghị quyết, Chỉ thị, Chương trình hành động, kế hoạch của Trung ương, Bộ GDĐT, Tỉnh ủy, UBND tỉnh về đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT và các văn bản chỉ đạo, điều hành khác có liên quan, trong đó tập trung thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm sau đây:

- Triển khai thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ chủ yếu về lĩnh vực GDĐT trong Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh nhiệm kỳ 2021-2025.

-  Đẩy mạnh công tác truyền thông giáo dục trong xã hội, công tác tư tưởng đối với đội ngũ về Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 nhằm tạo sự đồng thuận trong xã hội về chủ trương đổi mới của Ngành. 

- Tập trung nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp; triển khai đề án vị trí việc làm đã được UBND tỉnh phê duyệt, tham mưu thực hiện các giải pháp về nhân sự để giải quyết tình trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ giữa các đơn vị.

- Triển khai có hiệu quả Đề án Đảm bảo cơ sở vật chất cho chương trình giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông giai đoạn 2017-2025.

- Tiếp tục đổi mới công tác quản trị, nâng cao hiệu quả công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, giao quyền tự chủ cho các nhà trường.

- Tăng cường hoạt động thanh tra, kiểm tra, thúc đẩy thực hiện tốt hoạt động dạy học, kế hoạch dạy học của nhà trường; phát hiện và chấn chỉnh kịp thời những hạn chế, bất cập trong công tác quản lý học sinh, việc tổ chức các hoạt động giáo dục trong nhà trường, chấn chỉnh tình trạng lạm thu trong các cơ sở giáo dục.

- Tiếp tục đổi mới đồng bộ giữa phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá HS; Tăng cường chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy.

- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các giải pháp nhằm giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho HS xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, kỷ cương.